1- CONTEXTO HISTÓRICO
1.1- ¿Qué sistema político hubo desde 1931 hasta el inicio de la guerra civil?
República
1.2- ¿Qué pasó en 1936 para que se desencadenara la guerra civil?
Los contrarepublicanos se levantaron contra la República
1.3- ¿Qué dos bandos lucharon? ¿Quién ganó?
Los republicanos y los franquistas.
Los franquistas
1.4- ¿Qué consecuencias sufrieron los defensores de la República tras la victoria de Franco?
Muchas víctimas, deudas y exilio republicano
1.5- ¿Cómo fue la situación económica de España durante la década de los 40?
Mala, había mucha pobreza y faltaban alimentos
1953
La de los 50
1.8- ¿Cuándo muere Franco? ¿Qué sistema político le sucedió?
20 Noviembre 1975. Monarquía parlamentaria
Antes de hacer un recorrido por la poesía que se cultivó en la década de los 40, hay que hablar de unos de los poetas españoles más importantes: Miguel Hernández, cuya obra está escrita inmediatamente antes, durante y después de la guerra civil.
2.1- MIGUEL HERNÁNDEZ
2.1.1- Vida: Haz una breve biografía centrándote en su educación en Orihuela, su actuación en la guerra y su encarcelamiento y temprana muerte.
Nació en Orihuela en 1910 y muere en Alicante en 1942.
Empezó estudiando pero lo dejó ya que tenia que trabajar como cabrero y estudiaba a escondidas.Le encarcelan debido a que se unió al Partido Comunista Español el cual apoyaba constantemente a los republicanos en el frente y se incorpora al ejercito republicano. Al acabar la guerra, intenta huir, pero no tiene éxito. Fue liberado en septiembre, pero no sirve de nada ya que le vuelven a coger. Muere en la cárcel porque coge un paratifus y se le suma una tuberculosis.
Primero por la izquierda
Casa natal
Joan Manuel Serrat
2.1.2- Ideología: ¿Cuál era su ideología política'
Era republicano
2.1.3- Obra:
-Perito en lunas
- ¿De qué habla cada estrofa?¿Qué métrica utiliza?¿A qué poeta intenta imitar? Busca alguna estrofa y di qué está describiendo en ella
Describe a la luna en cada verso.
Consiste en 42 octavas reales
A Luís Góngora
- El rayo que no cesa (1936)
- ¿Cuáles son los temas del libro? Uno de sus poemas más importantes es la Elegía a Ramón Sijé". Sijé fue un amigo de Orihuela que le apoyó en sus inicios poéticos y del que se fue distanciando por cuestiones políticas, ya que era un fiel representante de la mentalidad predominante en Orihuela, pueblo marcado por el caciquismo y la influencia absoluta de
Es una elegía dedicada a su fallecido amigo Ramón Sijé
(En Orihuela, su pueblo y el mío, se
me ha muerto como del rayo Ramón Sijé,
con quien tanto quería.)
Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma, tan temprano
Alimentando lluvias, caracolas
y órganos mi dolor sin instrumento.
a las desalentadas amapolas
daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler me duele hasta el aliento.
Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.
No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.
Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.
Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.
No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.
En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes
sedienta de catástrofes y hambrienta.
Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte a parte
a dentelladas secas y calientes.
Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte.
Volverás a mi huerto y a mi higuera:
por los altos andamios de las flores
pajareará tu alma colmenera
de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.
Alegrarás la sombra de mis cejas,
y tu sangre se irá a cada lado
disputando tu novia y las abejas.
Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas
mi avariciosa voz de enamorado.
A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero,
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.
1- ¿Qué es una elegía? Busca información sobre la elegía medeival española más importante "Coplas a la muerte de su padre2 de Jorge Manrique (seguramente la estudiaste el año pasado) y compárala con la de Miguel Hernández: ¿qué diferencias hay en la forma de aceptar la llegada de la muerte de uno y otro poeta yen la forma de hablar de la muerte? ¿Dónde espera Manrique encontrase con su padre y dónde Miguel Hernández con su amigo?
La elegía es un subgénero de la lírica que desgina cualquier poema de lamento.
Jorge Manrique acepta su muerte pero con un sentimiento arremetedor contra quienes lo han provocado, y Jorge Hernández la echa de menos.
Jorge Manrique le espera en el cielo y Migel Hernández en un almendro.
2- ¿Hay algún verso que denote que Miguel Hernández crea en Dios?
No
3- ¿Acepta la muerte con resignación cristiana o se rebela con rabia? Busca los versos que justifiquen tu respuesta
La acepta con enfado.
Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo
4- Busca algún verso que demuestre el remordimiento de Miguel Hernández por no haber solucionado sus problemas personales antes de su muerte
Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte a parte
a dentelladas secas y calientes.
Quiero minar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte.
5- ¿Dónde cree Miguel Hernández que está el alma de Ramón Sijé?
En un campo de almendras espumosas.
6- Analiza la métrica del poema: di qué tipo de estrofa hay (número de sílabas, tipo de rima y nombre de la estrofa)
Se utilizan tercetos endecasílabos, donde el primero rima con el tercero.
- Viento del pueblo:
- ¿En qué circunstancias escribe los poemas de este libro? ¿Qué perseguía con ellos' ¿Dónde y cuándo los leía? Uno de sus poemas más famosos es "El niño yuntero" En el siguiente enlace tienes la versión que hizo Joan Manuel Serrat:El niño yuntero Léelo mientras lo oyes y contesta las siguientes preguntas:
Los escribía durante la Guerra Civil
PRetendía motivar a los soldados
Los leía durante los descansos.
Carne de yugo, ha nacido
más humillado que bello,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.
Nace, como la herramienta,
con el cuello perseguido
por el yugo para el cuello.
Nace, como la herramienta,
a los golpes destinado,
de una tierra descontenta
y un insatisfecho arado.
Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecida.
de una tierra descontenta
y un insatisfecho arado.
Entre estiércol puro y vivo
de vacas, trae a la vida
un alma color de olivo
vieja ya y encallecida.
Empieza a vivir, y empieza
a morir de punta a punta
levantando la corteza
de su madre con la yunta.
Empieza a sentir, y siente
la vida como una guerra
y a dar fatigosamente
en los huesos de la tierra.
Contar sus años no sabe,
y ya sabe que el sudor
es una corona grave
de sal para el labrador.
Trabaja, y mientras trabaja
masculinamente serio,
se unge de lluvia y se alhaja
de carne de cementerio.
A fuerza de golpes, fuerte,
y a fuerza de sol, bruñido,
con una ambición de muerte
despedaza un pan reñido.
Cada nuevo día es
más raíz, menos criatura,
que escucha bajo sus pies
la voz de la sepultura.
Y como raíz se hunde
en la tierra lentamente
para que la tierra inunde
de paz y panes su frente.
Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,
y su vivir ceniciento
revuelve mi alma de encina.
Lo veo arar los rastrojos,
y devorar un mendrugo,
y declarar con los ojos
que por qué es carne de yugo.
Me da su arado en el pecho,
y su vida en la garganta,
y sufro viendo el barbecho
tan grande bajo su planta.
¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?
Que salga del corazón
de los hombres jornaleros,
que antes de ser hombres son
y han sido niños yunteros.
1- Busca el significado de "yunta" y de "yugo"
Yunta:Pareja de bueyes o mulas que, uncidos con el yugo, sirven en la labor del campo o para tirar de carros.
Yugo: Instrumento
para unir a dos bueyes o mulas en una yunta, formado por una pieza
alargada de madera con dos arcos que se ajustan a la cabeza o el cuello
de los animales y que, sujeta a la lanza de un carro o el timón de un
arado, permite que tiren de ellos.
2- ¿A qué están condenados muchos niños desde que nacen? Indica algún verso que lo diga
¿Quién salvará a este chiquillo
menor que un grano de avena?
¿De dónde saldrá el martillo
verdugo de esta cadena?
3-Indica algún verso que hable del hambra que sufren estos niños
Me duele este niño hambriento
como una grandiosa espina,y su vivir ceniciento
revuelve mi alma de encina.
4-¿Te parece una reflexión sobre un problema aún actual? ¿Por qué?
Sí, ya que en muchos países actuales, incluso ahora podemos seguir viendo niños pequeños trabajando, explotados sin nadie que le spueda defender.
5- Al final del poema, dice cuál es la única solución para acabar con esta esclavitud: ¿cuál es?
Que los niños sigan siendo niños y no pierdan su infancia.
- El hombre acecha
- ¿Qué ha cambiado desde el libro anterior? ¿Cómo ha influido esto en el tono de los poemas si los comparamos con los del libro anterior? Uno de sus poemas más famosos es "Para la libertad" En el siguiente enlace tienes la versión que hizo Joan Manuel Serrat: Para la libertadLéelo mientras lo oyes y contesta las siguientes preguntas:
Ha cambiado que ya no hay fe. Éste libro ya no es un canto.
Tiene un tono mas frío sin ocultar la verdad.
Para la libertad sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos.
Para la libertad siento más corazones
que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas,
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.
Para la libertad me desprendo a balazos
de los que han revolcado su estatua por el lodo.
Y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos,
de mi casa, de todo.
Porque donde unas cuencas vacías amanezcan,
ella pondrá dos piedras de futura mirada
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.
Retoñarán aladas de savia sin otoño
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida.
Porque soy como el árbol talado, que retoño:
porque aún tengo la vida
1- ¿Qué está dispuesto a hacer Miguel Hernández por la libertad? Busca versos que lo demuestren
Está dispuesto a dar la vida
Para la libertad sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos.
2- ¿Sabiendo cómo fue la vida de Miguel Hernández, cumplió con su palabra? ¿Por qué?
Sí, ya que le ofrecieron la posibilidad de salvar su vida a cambio de que renuncaiara a sus ideales.
3- La guerra es muerte pero también esperanza de un mundo mejor. Busca versos que demuestren esta idea
Porque donde unas cuencas vacías amanezcan,
ella pondrá dos piedras de futura mirada
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.
- Cancionero y Romancero de ausencias:
- ¿En qué circunstancias escribe estos poemas? ¿Qué nuevos temas aparecen aquí respecto a los dos libros anteriores? Uno de sus poemas más famosos es "Nanas de la cebolla" En el siguiente enlace tienes la versión que hizo Joan Manuel Serrat:Nanas Léelo mientras lo oyes y contesta las siguientes preguntas:
Los escribe en unas circunstancias horribles, en la cárcel.
Los nuevos temas son el amor expresados a su hijo y mujer.
La cebolla es escarcha
cerrada y pobre:
escarcha de tus días
y de mis noches.
Hambre y cebolla:
hielo negro y escarcha
grande y redonda
En la cuna del hambre
mi niño estaba.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar,
cebolla y hambre.
Una mujer morena,
resuelta en luna,
se derrama hilo a hilo
sobre la cuna.
Ríete, niño,
que te tragas la luna
cuando es preciso.
Alondra de mi casa,
ríete mucho.
Es tu risa en los ojos
la luz del mundo.
Ríete tanto
que en el alma al oírte,
bata el espacio.
Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.
Es tu risa la espada
más victoriosa.
Vencedor de las flores
y las alondras.
Rival del sol.
Porvenir de mis huesos
y de mi amor.
La carne aleteante,
súbito el párpado,
el vivir como nunca
coloreado.
¡Cuánto jilguero
se remonta, aletea,
desde tu cuerpo!
Desperté de ser niño.
Nunca despiertes.
Triste llevo la boca.
Ríete siempre.
Siempre en la cuna,
defendiendo la risa
pluma por pluma.
Ser de vuelo tan alto,
tan extendido,
que tu carne parece
cielo cernido.
¡Si yo pudiera
remontarme al origen
de tu carrera!
Al octavo mes ríes
con cinco azahares.
Con cinco diminutas
ferocidades.
Con cinco dientes
como cinco jazmines
adolescentes.
Frontera de los besos
serán mañana,
cuando en la dentadura
sientas un arma.
Sientas un fuego
correr dientes abajo
buscando el centro.
Vuela niño en la doble
luna del pecho.
Él, triste de cebolla.
Tú, satisfecho.
No te derrumbes.
No sepas lo que pasa
ni lo que ocurre.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar,
cebolla y hambre.
Una mujer morena,
resuelta en luna,
se derrama hilo a hilo
sobre la cuna.
Ríete, niño,
que te tragas la luna
cuando es preciso.
Alondra de mi casa,
ríete mucho.
Es tu risa en los ojos
la luz del mundo.
Ríete tanto
que en el alma al oírte,
bata el espacio.
Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea.
más victoriosa.
Vencedor de las flores
y las alondras.
Rival del sol.
Porvenir de mis huesos
y de mi amor.
La carne aleteante,
súbito el párpado,
el vivir como nunca
coloreado.
¡Cuánto jilguero
se remonta, aletea,
desde tu cuerpo!
Desperté de ser niño.
Nunca despiertes.
Triste llevo la boca.
Ríete siempre.
Siempre en la cuna,
defendiendo la risa
pluma por pluma.
Ser de vuelo tan alto,
tan extendido,
que tu carne parece
cielo cernido.
¡Si yo pudiera
remontarme al origen
de tu carrera!
Al octavo mes ríes
con cinco azahares.
Con cinco diminutas
ferocidades.
Con cinco dientes
como cinco jazmines
adolescentes.
Frontera de los besos
serán mañana,
cuando en la dentadura
sientas un arma.
Sientas un fuego
correr dientes abajo
buscando el centro.
Vuela niño en la doble
luna del pecho.
Él, triste de cebolla.
Tú, satisfecho.
No te derrumbes.
No sepas lo que pasa
ni lo que ocurre.
1- ¿Qué noticia le habían dado a Miguel Hernández que le impulsó a escribir el libro?
Que sería padre de nuevo
2- ¿Qué representa el hijo para Miguel Hernández en ese momento? Indica versos que expresen esto
Expresia que siga siendo niño y no cometa sus fallos
Desperté de ser niño.
Nunca despiertes.
3- ¿A qué le anima Miguel Hernández? Indica versos que expresen esto
A que lo pase bien en su infancia
Tú, satisfecho.
No te derrumbes.
No sepas lo que pasa
ni lo que ocurre.
4- ¿Crees que el poeta, desde la cárcel, se arrepiente de algo de su vida? Indica los versos que expresen esto
Sí, de haber perdido su niñez.
¡Si yo pudiera
remontarme al origen
de tu carrera!
5- ¿Qué le dice en la última estrofa?
Le anima a seguir sonriendo siempre, a pesar de todo.
